領導才能：理論與實務
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底下是 領導才能：理論與實務 的內容簡介
領導是一種高度需求和相當有價值的東西，獲得全世界研究者的注意。有各種不同的理論、取向，解釋複雜的領導過程。本書會從不同的方向，深入的描述並應用領導，強調如何從領導的理論到實務上的應用。
本書從領導研究的歷史脈絡出發，作者歸納在過去的六十年，大約有65個不同的分類系統，用以定義領導的向度。本書列舉重要的12個領導理論／向度，另外論及女性與領導、文化與領導及領導倫理，這是本書的特色。
在巨變的社會，人們渴望真誠的領導，他們認為領導者應該是真誠的、值得信賴的。真誠領導者包含他們的自我知識、自我管理和自我觀念。領導者和追隨者之間是雙向且真心互動的過程。
領導倫理所在意的是領導者個人的美德及其動機。它提供一個規則或原則的系統，在特殊情境下引導領導者做決策時，知道什麼是對與錯、好或不好。遵守倫理的領導者以創造最多數人的最大利益為目的。
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作者： Peter G. Northouse
新功能介紹- 譯者： 吳昆壽
- 出版社：華騰文化
新功能介紹 - 出版日期：2014/02/11
- 語言：繁體中文
商品網址: 領導才能：理論與實務
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政大
學生今年6月於網路發文揭露，韓文系朴姓外籍教師性騷擾女學生，且受害者不只1人；民進黨立委陳亭妃當月也於立法院召開記者會，要求教育部正視問題嚴重性。台北地檢署偵辦後，查出朴涉嫌在研究室摸2名女學生的鎖骨、臀部等隱私部位，今依違反性騷擾防治法將他起訴。
據了解，庭訊時，朴仍矢口否認犯行，但本案有多名學生出庭作證，證稱曾看過朴摸女學生頭、擁抱女學生等親密動作；且2名被害女學生也指稱在研究室內被襲胸，檢方比對被害人說詞及其他目擊者證詞後，認定2女受害經過類似，於是不採信朴辯詞。
今年6月3日在臉書與PTT，傳出政治大學男老師性騷擾女學生案件，疑為韓文系外籍教師利用機會不當觸碰女學生身體，且受害女學生可能不只1人（8位）；學生指出，因為本案加害者為外籍老師，有潛逃疑慮，希望相關單位給予協助，在結案、並施以處分前，防止該師潛逃出境。雖該加害人作惡多端，但過錯只在個人，因此希望不要展開獵巫行動，善待其他待在台灣的無辜外師及韓（外）國人。
對此，政大主任秘書王文杰表示，接獲系上通報後，立即通報教育部校安系統，並啟動校園性平程序，成立調查小組；為了保護學生與其受教權，韓文系已決定暫停該師的所有課程，改由其他老師幫忙安排後續的代課事宜與期末考試等。
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